Au-delà du tintamarre légitime en protestation à la Loi 78 qui visiblement ne règle absolument rien, il importe de retourner le plus rapidement possible au débat initial au cœur du conflit.
J'irai tout simplement, et directement au fait avec l'ébauche d'une proposition qui me semble juste et équitable sans même devoir sombrer dans le compromis.
-- Entendu que les étudiants reconnaissent l'urgence fiscale d'agir afin d'assurer à long terme la pérennité du modèle d'éducation québécois.
-- Entendu que le gouvernement fasse de la gratuité scolaire une visée sociale à long terme pour le bien commun et les générations futures, et ce, peu importe la gouvernance en place.
-- Que les étudiants acceptent les mesures de hausse des frais de scolarité (et bonification des prêts et bourses) telles que formulées lors de la dernière proposition par le gouvernement.
-- Que le gouvernement s'engage, par décret, à abaisser graduellement les frais de scolarité dès la fin de la septième année de la hausse, telle que présentée dans la proposition ci-haut mentionnée, jusqu'à concurrence de la gratuité scolaire.
Évidemment, les détails méritent d'être peaufinés, mais l'essentiel me semble être une proposition gagnante pour tous les intervenants, mais surtout la société québécoise.
Cette proposition force le gouvernement à prendre acte du discours étudiant face à la gestion douteuse des institutions universitaires et le souhait populaire de faire de l'éducation la « nouvelle » priorité au même titre où la santé a pu l'être à une autre époque, pour une autre génération.
Inversement, les étudiants reconnaissent que la hausse des frais de scolarité est un travail qui se développe à long terme dans les coulisses du fonctionnariat peu importe le parti au pouvoir et que l'urgence d'agir dans un contexte économique difficile peut être valable pour une durée temporaire (de la même manière que pouvait l'être la remise aux oubliettes du dogme « déficit zéro » suite à la dernière dépression économique).
D'un point de vue stratégique, le gouvernement pourra se vanter d'avoir su tenir les rênes serrés pour ultimement agir de manière responsable afin d'assurer la pérennité à long terme du modèle québécois, alors que les étudiants pourront se targuer d'avoir influencé le cours de l'histoire du Québec en faisant de la gratuité scolaire une valeur fondamentale à la société que le gouvernement, peu importe le parti, aura la responsabilité d'assumer au cours des prochaines années.
Et si jamais, un gouvernement devait, pour quelconques raisons, ne pas tenir ses engagements ou modifier la loi afin de contrevenir au décret, ce dernier devra justifier devant le peuple (et possiblement des élections) ses décisions et en subir les conséquences.
En résumé, cette proposition me semble non seulement une porte de sortie au conflit, mais une manière de synthétiser l'ensemble des positions évoquées de part et d'autre au cours du conflit pour bâtir un avenir plus fort et prometteur qui aura eu le mérite d'émerger d'un des plus grands engagements populaires que le Québec ait connu.
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Manifestation des 100 jours - 22 mai 2012
Les policiers se préparent-ils au pire?
Crédit photo: Myriam Lefebvre / Huffington Post Québec
Manifestation des 100 jours - 22 mai 2012
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Manifestation des 100 jours - 22 mai 2012
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Manifestation des 100 jours - 22 mai 2012
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Manifestation des 100 jours - 22 mai 2012
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Manifestation des 100 jours - 22 mai 2012
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Manifestation des 100 jours - 22 mai 2012
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Manifestation des 100 jours - 22 mai 2012
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Manifestation des 100 jours - 22 mai 2012
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Manifestation des 100 jours - 22 mai 2012
Le président de la FECQ rencontre des manifestants suite au point de presse tenu, juste avant le début de la manifestation.
Crédit photo: Myriam Lefebvre / Huffington Post Québec
Manifestation des 100 jours - 22 mai 2012
Le président de la FECQ rencontre des manifestants suite au point de presse tenu, juste avant le début de la manifestation.
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Manifestation des 100 jours - 22 mai 2012
Le président de la FECQ rencontre des manifestants suite au point de presse tenu, juste avant le début de la manifestation.
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Suivre Sylvain Raymond sur Twitter:
www.twitter.com/silversly
1. Gratuité scolaire pour le PREMIER baccalauréat, maîtrise, et doctorat.
2. Si l'étudiant veut faire un deuxième diplôme, une réorientation, ce
serait plus que les frais canadiens soit environ 6 000$-7 000 par année pour les baccalauréats subséquents. (possibilité de plus, cela dépendrait de
la négociation avec le gouvernement)
Ainsi
1. Le système de prêt et bourse étudiant serait minime,
2. On offre la possibilité d'une éducation à tous
3. On évite ce qu'il arrive en Europe, les éternels étudiants, le
mécontentement de la population qui dit que les étudiants profitent
trop
4. Les avantages d'une population éduquée qui va sur le marché du
travail plus rapidement.
5. Les étudiants qui vont vers un deuxième bacc peuvent avoir un
meilleur salaire l'été dû à leur premier bacc.
Pour ce qui est de la gratuitée. Je considère que c`est pas soutenable pour une société qui est endettée comme la notre et qui ne fait que commencer a sentir les effets du déclin de la natalité.
A mon avis, la première chose a faire serai d`indexer les frais de scolaritée au cout de la vie. C`est cette non-indexation qui au fil des ans a effectivement réduit les frais de scolarité et justifie en grande partie ceux qui pronent cette hausse. Faudrai bien sûr qu`on fasse la même chose avec les frais afférents qui augmentent présentement de façon indépendantes.
Pour ce qui est de la hausse, je propose qu`on ramène ça a $1,200 (indexé) et qu`on la répartisse sur 20 ans.
On pourra ajouter un texte stipulant que chacun devra faire sa part au cours des 20 prochaines années pour assurer l`équilibre des finances publiques. Remarquez qu`avec le déclin démographique et l`augmentation inexorable de la dette publique, cette dernière partie va sans dire.
Et voila c`est réglé. On a une hausse pour ceux qui pronent la hausse. Une hausse moins élevée pour ceux qui n`en veulent pas et on embarque tout le monde dans la logique des augmentations d`impots at taxes futures. Les universitaires d`aujourd`hui pourrons changer tout ça dans 5, 10 ou 15 ans quand ils auront plus de pouvoir politique.
On mets ça sur papier. on signe et on passe a autre chose.
Pourquoi subventionner les enfants de riches?
Depuis quand le fait de dire une chose et de faire le contraire constitue-t-il une solution créative ?
La dernière fois que j'ai entendu quelque chose d'aussi loufoque, c'était quand Georges W. Bush déclarait la guerre à des pays étrangers tout en se présentant comme le défenseur de la paix dans le monde.
Ta solution règle un problème qui n'existe pas.
La vaste majorité des Étudiants veulent payer leurs Études et les finir le plus sérieusement du monde....ceux paieront leurs augmentations agrémentée des derniers aménagements de remboursement.
Ceux qui ne veulent pas assumer les augmentations payeront les frais actuels de base et s'inscrivent automatiquement à donner une quantité d'heures de travaux communautaires pour leur municipalité...c'est tout.
Trop simples ?
Tout le monde se doit de participer à un effort collectif, même les paresseux.
Un coût pour les pauvres contribuables...les études servent avant tout ceux et celles qui suivent des études sérieuses...votre proposition en couleur ne vaut pas un pet de Lapin !
La Gratuité est une utopie et elle est non souhaitable juste pour s'assurer que les Études ne remplacent pas le BS pour certains à vie !
http://goo.gl/HjEX7
(tableau de revenu des trente dernières années)
Il ne manque pas d'argent elle est seulement de plus en plus mal distribué -- et on ne parle que du revenu!
http://goo.gl/rhxd6 --- Valeur net par quantile, 1984 - 2005, les 2 quantiles du bas on vu leurs valeurs baisser, statistique canada (tableau ver le milieu de la page, provient d'une cache web)
http://goo.gl/1iKnO --- Revenus par décile et plus, 1982 - 2004, les revenus du 1% le plus pauvre est resté fixe, statistique canada (pdf)
http://goo.gl/Cpkcz --- Revenus par 3 tranche, 1976 - 2009, les tranches sont improvisées, contre toutes règles comptables et statistiques, de façon à cacher presque toute variation de revenu, statistique canada
En résumé, les revenus des plus pauvres et la basse classe moyenne stagnent, alors que la classe moyenne et la haute classe moyenne on vue une petite hausse de revenus, par contre les revenus des 1% les plus riches (350,000 individus) on vu de une forte hausse d'environ +100%, les 0.1% les plus riches (35,000 individus) on vu une hausse d'environ +150%, les 0.01% les plus riches (3,500 individus)on vu une hausse de plus de +400% de leur revenus.
250 milliards de la dette et des taux d'intérêt à monter rapidement, affirme Mark Carney ... gouverneur de la Banque du Canada ..... la situation des Québécois
Réalité mon ami ......
--Entendu que les banques fournissants les prêts étudiants diminuent significativement les taux d'intérêt post-études.
-Entendu d'instaurer un secondaire 6 et d'abolir les CEGEPS sauf les formations professionnelles et techniques.
-Entendu que le gouvernement s'engage à nationaliser l'eau potable, le gaz de l'Anticosti et les diamants du Nord. Et les profits sont réinjectés dans l'éducation, la santé, les infrastructures et les programmes sociaux.
-Entendu qu'une loi oblige des élections fixes au 4 ans. deux mandats maximums par PM ainsi que la divulgation publique de leurs rapports d'impôts ainsi que celui de tous les ministres (et de leurs conjoints) à chaque années.
-Entendu que le gouvernement vote la légalisation de la marijuana et désengorge les prisons des crimes mineurs. Instauration d'un meilleur système de travaux communautaires pour les détenus, tel que replanter des arbres et nettoyer les berges du St-Laurent.
-Salut Raymond...
- Qu'est ce que l'abolition des CEGEPs vient faire là-dedans?
- Nationaliser l'eau, vous voulez dire imposer une redevance sur l'exploitation ou exproprier toutes les compagnies privées qui exploitent cette ressource?
- Gaz d'Anticosti : 1) Vous savez que Pétrolia est cotée en bourse et a une valorisation boursière de moins de $100 millions (Des peanuts pour une compagnie publique). Si le gisement a tant de potentielle, vous pouvez être certain que le titre serait beaucoup plus élevé. 2) Vous savez que le gouvernement du Québec est déjà actionnaire via Investissement Québec notamment.
-On pourrait créer la SPOQ tant qu'à y être (Société du Pot du Québec). Dans la logique où le gouvernement possède un monopole sur l'alcool via la SAQ, il pourrait aussi avoir le monopole de la vente du pot, non?
En fait, j'ai juste écrit des changements sur base de réflexion. Que ce soit dur, possible ou même logique à faire, je n'en sais rien. je ne suis pas un expert dans aucun de ces domaines. C'est juste ma liste de souhaits, si dans un univers parallèles, j'aurais le pouvoir de décider ces choses. Moi c'est ce que je ferais selon mes propres convictions.
Personnellement, je trouve les CEGEPs inutiles. Un bon secondaire 6 axé sur l'orientation professionnelle des jeunes, sur le choix de carrière, sur la compréhension de base du système économique et politique etc. serait d'après moi plus utile. Ensuite, comme partout ailleurs au monde, direct à l'université avec déjà un bagage permettant d'avoir eu une réflexion sur les possibilité de carrière.
Nationnalisation de l'eau: On a beaucoup d'eau et pourtant on arrête pas de boire de l'eau Pepsi et Coke en bouteille (Dassani et Aqua machin) Il serait logique d'embouteiller notre propre eau, à la place de boire celle venue du robinet de Detroit. On pourrait la vendre au monde...Profits réinjecté au Québec... Kaching!
C'est n'importe quoi
Un iPhone pour tous un coup partie