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eleves-handicapes

Dans le systĂšme actuel oĂč l'on constate que les enfants reconnus comme handicapĂ©s peinent Ă  recevoir des services, imaginez Ă  quels services ont droit les enfants qu'on vient de repĂ©rer en difficultĂ©?
Si les budgets sont décentralisés vers les établissements, il est illusoire de penser qu'une école de cent élÚves aura les moyens d'offrir à la fois des services de psychologie, de psychoéducation, d'orthophonie, d'orthopédagogie, d'orientation scolaire, etc.
L'année scolaire se termine en laissant une ambiance amÚre, une vague désespérante d'impuissance. Impuissance face aux décisions dictées par une rigueur budgétaire dogmatique.
Une recherche effectuée pour le compte d'un regroupement de syndicats d'enseignants confirme ce que ceux-ci disent depuis