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  <title>Caroline Housieaux</title>
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  <updated>2013-05-25T02:19:30-04:00</updated>
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    <name>Caroline Housieaux</name>
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  <rights>Copyright 2008, HuffingtonPost.com, Inc.</rights>
  <subtitle>HuffingtonPost Blogger Feed for Caroline Housieaux</subtitle>
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    <title>Si c'est pas une grève, c'est quoi?</title>
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    <published>2012-02-24T13:41:44-05:00</published>
    <updated>2012-04-25T05:12:01-04:00</updated>
    <summary><![CDATA[Notre dernière intervention a suscité bien des commentaires et nous aimerions poursuivre la conversation. Plusieurs ont noté, avec grande pertinence, que le mot « grève » peut s'appliquer à une situation ou l'on refuse de faire quelque chose (grève de la faim, et grève étudiante). Nous sommes absolument d'accord sur ce point. Éloignons-nous donc de la terminologie et parlons relation. Le problème n'est pas dans les mots mais dans la qualification de la relation entre les étudiants et leur institution scolaire.]]></summary>
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        <name>Caroline Housieaux</name>
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    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.huffingtonpost.com/caroline-housieaux/"><![CDATA[<a href="http://quebec.huffingtonpost.ca/cynthia-ann-sheehan/greve-etudiants_b_1297085.html?ref=canada-quebec" target="_hplink">Notre derni&egrave;re intervention </a>a suscit&eacute; bien des commentaires et nous aimerions poursuivre la conversation. Plusieurs ont not&eacute;, avec grande pertinence, que le mot &laquo; gr&egrave;ve &raquo; peut s'appliquer &agrave; une situation ou l'on refuse de faire quelque chose (gr&egrave;ve de la faim, et gr&egrave;ve &eacute;tudiante). Nous sommes absolument d'accord sur ce point. &Eacute;loignons-nous donc de la terminologie et parlons relation. Le probl&egrave;me n'est pas dans les mots, mais dans la qualification de la relation entre les &eacute;tudiants et leur institution scolaire.<br />
<br />
Dans une relation employ&eacute;-employeur, le geste le plus important, le plus marquant, que des employ&eacute;s peuvent poser pour signifier leur m&eacute;contentement, c'est le recours &agrave; la gr&egrave;ve. C'est un outil puissant de n&eacute;gociation qui prive l'entreprise de sa ressource la plus importante: sa main-d'&oelig;uvre. Le recours &agrave; la gr&egrave;ve est donc l'ultime geste de protestation, tout comme le lock-out pour l'employeur. C'est pourquoi ces actes sont strictement encadr&eacute;s par la loi.<br />
<br />
Nous sugg&eacute;rons que la relation &eacute;tudiant-institution scolaire s'apparente beaucoup plus &agrave; une relation client-fournisseur: les &eacute;tudiants (et la soci&eacute;t&eacute;) paient pour un service qui est rendu. Selon nous, opter pour ce point de vue pourrait mettre en lumi&egrave;re des nouvelles options pour les &eacute;tudiants.<br />
<br />
Pour les besoins de l'exercice, adoptons la relation client-fournisseur comme cadre de r&eacute;f&eacute;rence. Qu'est-ce qu'on fait quand on est insatisfait avec un fournisseur de service? La plupart du temps, on change de fournisseur. Malheureusement, cette option n'est pas viable dans le contexte : il n'y a pas de substitut &agrave; l'&eacute;ducation sup&eacute;rieure et &eacute;tudier &agrave; l'&eacute;tranger est tr&egrave;s co&ucirc;teux. On peut &eacute;galement faire conna&icirc;tre notre d&eacute;saccord. Sur ce point, excellent travail de la part des mouvements &eacute;tudiants. Une bonne mobilisation, organisation de manifestations et bon travail dans les m&eacute;dias. Une autre option est de refuser de payer la facture. Mais en ce moment, les &eacute;tudiants refusent d'aller &agrave; des cours... pour lesquels ils ont pay&eacute;! C'est un peu ironique que les 10 000 &eacute;tudiants dans la rue hier ont tous acquitt&eacute; leurs frais de scolarit&eacute; pas plus de deux semaines auparavant. Pourtant, retenir le paiement est le premier r&eacute;flex d'un client insatisfait. Mais ce n'est pas celui d'un employ&eacute; insatisfait...<br />
<br />
Encore une fois, nous ne nous positionnons pas du tout en faveur ou contre la hausse des frais de scolarit&eacute;. Nous cherchons seulement &agrave; jeter un regard nouveau sur la dynamique actuelle.<br />
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    <title>Levons le voile sur la grève étudiante</title>
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    <id>tag:www.huffingtonpost.com,2012:/theblog//3.1297085</id>
    <published>2012-02-23T13:48:45-05:00</published>
    <updated>2012-04-24T05:12:02-04:00</updated>
    <summary><![CDATA[Cette lettre ne se veut pas être un discours en faveur ou contre l'augmentation des frais de scolarité. Elle a pour unique objectif de lever le voile sur le discours parfois trompeur véhiculé par les dirigeants des mouvements étudiants quant au recours à la grève comme moyen de pression.

Le discours entourant le mouvement de protestations étudiantes est fortement emprunté des mouvements syndicaux. Les termes « grève », « négociations », « assemblée », « vote de grève », « lignes de piquetage » sont utilisés sans nuance par les dirigeants des associations étudiantes et leur fédération.]]></summary>
    <author>
        <name>Caroline Housieaux</name>
        <uri>http://www.huffingtonpost.com/caroline-housieaux/</uri>
    </author>
    <content type="html" xml:lang="en" xml:base="http://www.huffingtonpost.com/caroline-housieaux/"><![CDATA[Cette lettre ne se veut pas &ecirc;tre un discours en faveur ou contre l'augmentation des frais de scolarit&eacute;. Elle a pour unique objectif de lever le voile sur le discours parfois trompeur v&eacute;hicul&eacute; par les dirigeants des mouvements &eacute;tudiants quant au recours &agrave; la gr&egrave;ve comme moyen de pression.<br />
<br />
Le discours entourant le mouvement de protestations &eacute;tudiantes est fortement emprunt&eacute; des mouvements syndicaux. Les termes &laquo;gr&egrave;ve&raquo;, &laquo;n&eacute;gociations&raquo;, &laquo;assembl&eacute;e&raquo;, &laquo; vote de gr&egrave;ve &raquo;, &laquo;lignes de piquetage&raquo; sont utilis&eacute;s sans nuance par les dirigeants des associations &eacute;tudiantes et leur f&eacute;d&eacute;ration.<br />
<br />
La gr&egrave;ve est un droit syndical, qui ne peut &ecirc;tre acquis qu'en cour de n&eacute;gociation de la convention collective avec droit acquis par scrutin (50% des membres votants &eacute;tant pour ce moyen de pression). Les gr&egrave;ves prot&egrave;gent les salari&eacute;s. Ceux-ci peuvent recevoir une compensation de leur centrale syndicale et les briseurs de gr&egrave;ve sont prohib&eacute;s. De plus, un employ&eacute; ne peut &ecirc;tre &laquo; puni &raquo; pour avoir &eacute;t&eacute; en gr&egrave;ve. Lors du retour au travail, l'employ&eacute; conserve son anciennet&eacute;, il ne peut subir de d&eacute;motion ou &ecirc;tre renvoy&eacute;.<br />
<br />
Malheureusement, les &eacute;tudiants semblent persuad&eacute;s qu'ils sont, au m&ecirc;me titre que des employ&eacute;s syndiqu&eacute;s, prot&eacute;g&eacute;s par la loi et qu'ils ne pourront &ecirc;tre &laquo; punis &raquo; pour avoir eu recours &agrave; une gr&egrave;ve. Or, cette croyance n'est en aucune fa&ccedil;on fond&eacute;e! <br />
<br />
Les &eacute;tudiants ne sont ni syndiqu&eacute;s, ni travailleurs. Ils n'ont aucune convention collective, aucun contrat de travail, aucune condition d'emploi &agrave; revendiquer. Pourtant, les dirigeants de leurs associations &eacute;tudiantes leur laissent croire qu'ils jouissent des m&ecirc;mes droits que des travailleurs en gr&egrave;ve et que les m&ecirc;mes principes syndicaux s'appliquent... Ils vont jusqu'&agrave; intimider les &eacute;tudiants qui renoncent &agrave; ce moyen de pression en invoquant l'interdiction de franchir les lignes de piquetage. <br />
<br />
Admettons une situation o&ugrave; 60% des &eacute;tudiants ont vot&eacute; pour la gr&egrave;ve. Ce 60% peut-il interdire aux 40% contre la gr&egrave;ve et aux nombreux &eacute;tudiants n'ayant pas vot&eacute; d'assister &agrave; leurs cours? Absolument pas! C'est aberrant de voir &agrave; quel point les &eacute;tudiants semblent mal inform&eacute;s ou manipul&eacute;s par ce faux-semblant syndical...Si la gr&egrave;ve g&eacute;n&eacute;ralis&eacute;e a lieu, si les cours n'ont d'autres choix que d'&ecirc;tre annul&eacute;s pour cause<br />
de conditions anormales pendant plus de 3 semaines, les &eacute;tudiants pourraient voir leur session annul&eacute;e... Se feront-ils rembourser leurs frais de scolarit&eacute; pour la session d'hiver qui s'&eacute;l&egrave;ve &agrave; plus de 1000$ par &eacute;tudiant)? Certainement pas ! Les universit&eacute;s pourront-elles obliger les charg&eacute;(e)s de cours et professeur(e)s &agrave; reprendre les cours? Certainement pas !<br />
<br />
Alors qui est perdant? Au final, les &eacute;tudiants pourraient mettre en p&eacute;ril leur dipl&ocirc;me, &eacute;chouer leur session et perdre l'argent qu'ils y ont investi ! Argent qui repr&eacute;sente pr&egrave;s du 2/3 de l'augmentation des frais qui est, quant &agrave; elle, &eacute;tal&eacute;e sur 5 ans. Alors que les gr&egrave;ves se veulent un moyen de priver les organisations d'une ressource importante (la main d'oeuvre), la &laquo; gr&egrave;ve &eacute;tudiante &raquo; ne privera qu'un seul groupe: les &eacute;tudiants eux-m&ecirc;mes!]]></content>
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